教师节调查:什么在影响教师的幸福感

为探究什么影响了教师的职业幸福感,本报特借助网络进行了一次问卷调查,并实地采访了若干高校一线教师,希望通过这些数字和话语,能给大家带来一些启示。

总之,对于收入问题,高校教师还有着太多的话想说。

比如,在对自身工作满意程度的打分中,女教师的平均分数(5.94分)是要高于男教师分数(5.69分)的。其中,女教师选择最多的分数(占总数的27.69%)为7分,而男教师选择最多的分数(占总数的19.88%)是6分,虽然差距不大,但至少说明在工作环境中,女教师要更容易满足。

在本次调查中,以“高校教师工作满意度”为主题,我们共收到296位高校教师的调查回复。在这些教师中,男性教师共166人,占总调查人数的56.08%;女性教师130人,占总调查人数的43.92%。在年龄分层上,22~35岁、36~45岁、46~55岁、55岁以上的教师分别占比35.47%、40.88%、20.27%和3.38%,参与调查者以中青年教师为主。相应的,其职称比例也分别为讲师占51.69%,副教授占比29.73%,教授占比18.58%。而在学科分布上,人文学科与理工科的比例基本为1:1。

建议减少一半行政人员。

除此之外,教师们普遍对教学的抱怨是排课过于零散。由于我们学校有多个校区,大家都希望课程尽量排得相对集中,希望留下整块时间用于科研以及更多的活动。我希望,学校给教师教学创造更宽松的环境,能够从现实的角度改善教师教学的待遇、职称晋升环境,从而更加重视教学。

声音摘编


●难以解释的差距