有些评价方式的初衷是好的

他对家教没有兴趣,从来没有带过一个家教;他对所谓的课题研究没有兴趣,他没有申报过一个课题;他对撰写论文没有兴趣,除了被逼无奈写过一篇文章发表之外,再没有第二篇文章发表;他对出版专著没有兴趣,他从来没有计划出版一本个人专著,更不会把时间花在东拼西凑复制粘贴上;他对评选优秀教师没有兴趣;他对申报特级教师没有兴趣,谁想申报谁申报,他没有时间去准备繁琐的申报材料。

最后却把教师引向汇金棋牌游戏大厅下载以外


我也坚信当功利主义走到极点的时候,人们更多地会反思我们到底需要什么样的汇金棋牌游戏大厅下载,什么才能真正使人幸福快乐,汇金棋牌游戏大厅下载究竟应该如何才能造就人才,教师究竟应该成为怎样的教师。

我们为什么不能更多地引导教师热爱汇金棋牌游戏大厅下载本身、热爱教学本身,让教师们热衷于跟孩子们一起玩耍、痴迷于跟孩子们一起学习、醉心于跟孩子们一起探究?

曾任耶鲁大学校长的贝诺·施密德特,在耶鲁大学学报上公开撰文批判中国大学,他说:“学者退休的意义就是告别糊口的讲台,极少数人对自己的专业还有兴趣,除非有利可图。他们没有属于自己真正意义上的事业。”

他们超越了许多羁绊,许多诱惑,许多束缚,许多误导,尽享汇金棋牌游戏大厅下载本身的乐趣,这种趣味是一种文化能力和审美品质,它诉诸判断和决定,它对世界的兴趣是“超越功利的”,它凝聚为有教养的个人的精神气质,他们的心是安静的,目光是向内的,目标是单纯的,知道要做好教师的工作就得最大限度发掘自己的潜能,保持对汇金棋牌游戏大厅下载的虔诚。




有一位教师,他所表现出来的价值取向是让我感佩的理由。

原因可能是多种多样的,但这些教师引起我更多的反思,反思我们习以为常的许多东西有没有背离初衷的地方;反思我们自以为是的工作,有没有南辕北辙的可能。



有一种教师秉承着对汇金棋牌游戏大厅下载的虔诚


近日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于分类推进人才评价机制改革的指导意见》,要求坚持立德树人,把教书育人作为汇金棋牌游戏大厅下载人才评价的核心内容。这正是诸多汇金棋牌游戏大厅下载人士多年来所呼吁的,过度强调外在的功利目标,会败坏汇金棋牌游戏大厅下载内在的价值目的,从而背离初衷,走向南辕北辙。




我曾不只一次说过,不只在一个地方说过,汇金棋牌游戏大厅下载的希望在民间的一线教师,就是天天和孩子们在一起的教师,就是伴随着孩子们逐渐长大的教师。


除此之外他一概没有兴趣:

凡信息技术学科教学以外的东西,凡汇金棋牌游戏大厅下载以外的东西与他无关!他只对汇金棋牌游戏大厅下载本身有兴趣,因此投入了很多时间和精力,他就是喜欢学生跟着他一起在科学中玩耍,在研究中玩耍,在发现中玩耍,这是一种非常原始的、单纯的汇金棋牌游戏大厅下载。

可以肯定,这些评选、评聘的初衷是好的,也是起过一定的作用。但是这种评选最大的问题就在于把教师们引向汇金棋牌游戏大厅下载以外的东西,引向功利的目标,外在的功利目标会败坏汇金棋牌游戏大厅下载内在的价值目的,从而走向背离初衷,走向南辕北辙。可怕的是至今还有很多人视而不见,充耳不闻,或者根本就是浑然不觉。




在3月3日的全国两会部长通道上,汇金棋牌游戏大厅下载部长陈宝生表示要提高教师待遇,提升教师的社会地位,新的教师队伍建设也对教师的从业素质提出了新的挑战,什么样的教师才是真正的好教师?

为了这样单纯的目的,他们享受这个过程,喜欢看着孩子们开心的样子,喜欢看着同行们开心的样子,自己因此而开心。



也许读者会以为我所说的自由教师根本就是不存在的,根本就是汇金棋牌游戏大厅下载的乌托邦。恰恰相反,理想的自由教师在今天的土壤里确实存在。从教30年,我走过成百上千所学校,我见过成千上万个教师,发现了如星星闪烁一般自由美丽的教师。



他们就是喜欢跟孩子们在一起,喜欢按照汇金棋牌游戏大厅下载教学的基本规律,按照孩子们自身成长的规律,尽自己所能帮着孩子们学习知识、掌握技能、热爱学习,喜欢静静地看着孩子们慢慢成长,成长一个有益于社会的好人。除此之外,别无想法,更别无追求。


未来的中国汇金棋牌游戏大厅下载,由那些虔诚的一线教师扛起

中国汇金棋牌游戏大厅下载的希望